lunes, 28 de mayo de 2012

Los adolescentes usan pocos libros y más Internet para estudiar

Compartimos el link a la nota publicada en la sección Educación del matutino Clarín.

Los adolescentes usan pocos libros y más Internet para estudiar





Les dejamos algunos criterios a tener en cuenta a la hora de evaluar la información en Internet:

AUTORIDAD: Es el responsable intelectual.
¿Quién es el autor?
¿Cuál es el perfil académico o institucional del autor?

OBJETIVIDAD:
La información que se incluye, ¿son hechos, opiniones, propaganda?
El punto de vista del autor, ¿es objetivo e imparcial?

ACTUALIDAD: Es el grado de actualidad de los contenidos.
¿Cuándo fue creado el sitio?
¿Cuándo fue realizada la última actualización?

COBERTURA: Tipo y cantidad de información presentada. Temática.

ACCESO: Requerimientos de software, velocidad de conexión, etc.

DISEÑO Y ESTRUCTURA:
La página, ¿es atractiva?
El fondo de pantalla y la fuente, ¿permiten leer la información correctamente?
¿Posee recursos multimedia? ¿Aumentan el poder informativo?
La propaganda, ¿es intrusiva, entorpece la navegación?

NAVEGACIÓN:
¿Está el sitio bien estructurado?
¿Son los enlaces claramente visibles? ¿Funcionan?

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